![]() |
Учебное оборудование для профессионального образования |
![]() |
«РУСУЧПРИБОР» позиционируется на рынке учебного оборудования как многопрофильная компания профессионально решающая вопросы оснащения учебного процесса в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов. Компания поставляет учебное оборудование по России и СНГ - (495) 673-20-32. Диапазон поставки от единичных приборов до комплексного оснащения образовательных учреждений, включая поставку уникального учебно-лабораторного и научного оборудования. Компания имеет собственную производственную базу по выпуску учебного оборудования, а также является привилегированным партнером ряда отечественных и зарубежных производителей учебного оборудования, в том числе |
Компания поставляет учебное оборудование созданное на собственных предприятиях и на предприятиях партнеров в России и за рубежом, что позволяет в кратчайшие сроки формировать конкурсные заявки, комплектовать и монтировать оборудование, обучать персонал, предоставлять долговременные гарантии по эксплуатации. Компания имеет опыт привлечения в интересах заказчика крупных материальных и финансовых ресурсов.
Компания выполнила проектное оснащение «Дома Физики». Рабочие места компьютеризированы и укомплектованы учебно-лабораторными столами. Для расширения возможностей по получению и активному обмену информацией лабораторный кабинет включает дополнительное мультимедийное учебное оборудование. Лаборатория общефизического практикума включает шесть учебных специализированных лабораторий и две учебные - с элементами научных исследований (НИРС). В лабораториях общефизического практикума выполняются исследования по всем разделам общей физики.
Здесь изучают критическое состояние вещества, в виду которого резко изменяются его физические свойства. При давлении 20 и 30 атмосфер допускается одновременно наблюдать две различные фазы: жидкую и газообразную. На практике из наиболее востребованных образцов учебного оборудования являются устройства, работающие в режиме преобразования тепловой энергии в механическую, а механической в электрическую, например, двигатель Стерлинга. Учащиеся могут подробно изучить работу двигателя, построить его рабочий цикл, и оценить перспективу применения эффективных энергосберегающих источников энергии. Метод электронной спектроскопии на основе парамагнитного резонанса является одним из мощных методов исследования химической связи и атомного окружения в объемных твердых телах. Качественно и количественно определить состав материала объекта можно на основе исследования спектра его излучения и поглощения при взаимодействии объекта с электромагнитными и акустическими волнами.
В учебно-лабораторном практикуме проявление квантования магнитного момента атома изучается на примере эффекта Зеемана. Расщепление спектральных линий излучающего и поглощающего электромагнитную энергию вещества, результат квантовых свойств атома позволяет точно определить магнитные поля в удаленных космических объектах. Явление дифракции ультра-звуковых волн применяется в системах получения и обработки информации, передачи сигналов, а также в технических устройствах активного воздействия на вещество и контроля механического состояния.
Традиционно свойства термодинамических систем исследуют на примере жидкостей и газов. Мотивирующую роль для изучения колебательных и волновых процессов задают их многообразием, которое мы можем наблюдать в природе живой и неживой материи на различных уровнях. В ходе проведения учебно-лабораторных занятий студенты учатся технике проведения физического эксперимента, организации экспериментальной работы, оформлению результатов исследований, обработки результатов экспериментов, оценки погрешности измерений. Базовые законы и достижения в электродинамике, свойства и особенности электромагнитных полей и волн можно изучить в специализированной учебной лаборатории электродинамики.
Одним из достопримечательностей «Дома физики» является «Маятник Фуко» — длина нити от точки подвеса до точки крепления 6 метров, масса 20 кг. «Маятник Фуко» представляет собой не только историческую ценность, позволяя продемонстрировать суточное вращение земли, но по своей сути это учебное оборудование является измерительным прибором 21 века. Использование трехосного лазерного оптоволоконного гироскопа делает возможным в автоматизированном режиме определять декремент и добротность колебательной системы и при относительно небольшой линии подвеса определять скорость вращения земли.